时钟滴滴答答，时间一分一秒从指缝间悄悄流过，轻轻地书写着我和七中东校区孩子们的故事。八年的班主任时光如白驹过隙。八年里从青葱岁月到鬓染白发，由河东狮吼到温柔的征服，由孩子们口中的女汉子到如今的冀妈妈。八年里在泪水与惊喜中一路相伴，在着急与幸福里一路成长。既咀嚼了2015届后妈角色的苦涩，也留有了2018届未走完的遗憾，既品尝了2021届三年风雨同舟的甘甜，也义无反顾投入到2022届九年级一起向未来的征途中，也正竭尽全力、尽职尽责地冲锋在2025届的号角中。
八年里，我常常在想，我的班主任工作理念是什么？经过不断的摸索，我将班主任工作理念确定为：做一个有温度的班主任，用爱心播种，用智慧耕耘，尊重每个孩子的个性差异，让每个孩子都拥有独一无二的成长故事。
一、新一届孩子来报道
根据首因效应，每年的新生报到我都会送给学生两个见面礼，整洁的班级环境和为学生跑步，来虏获学生的芳心。这是以后三年班级卫生及桌椅摆放的标准。另外我发挥爱运动的特长，在新生报到的前一天晚上，为二班的孩子跑了3.3公里来表达我对他们的期盼。报道当天我让学生猜为什么跑3.3？有的学生说我33岁，有的学生猜我只能跑3.3 ，我给出解读：第一个3是我的三年，第二个3是你们的三年，这是一个新的起点，我们在72班启航，不管你的步伐是快还是慢，三年风雨，我们同舟共济。让孩子们体会我对他们的爱。同时在黑板上送给孩子一句话：让别人因你的存在而感到幸福!这是借用李镇西老师的《给老师的36条建议》中的一句话。是想告诉孩子要懂得感恩、体谅他人、做一个有温度的人。就这样在新生报到第一天，我在学生心中，播下了卫生、规矩、爱的种子。
二、选拔新“管家”
美国教育家罗杰斯认为，教师应充分信任学生能够发展自己的潜能。因此我们班采用民主投票竞选的方式，组建八个部门，各个部门分工协助。再加上小组建设，就这样“人人有事做，事事有人做”的班级管理制度形成了。
为了增强小组的凝聚力，使小组成员有归属感，我们进行小组文化建设。设计本组的组名、组训、组歌、组规、小组成员、打扫卫生分工、收交作业任务分工、个人目标。并利用班会进行小组展示，让所有同学来见证他们的高光时刻。只有评价与奖励相结合，才能促进小组间的你追我赶，激发学生向上的动力。我们班每周利用德育积分进行小组评价和个人评价，一周一总结，两周一调位置。我们用棒棒糖奖励一周最大进步的学生；用作业本奖励两周德育积分最高的学生；用奥利奥奖励优秀小组；用奖牌奖励月冠军的小组！就这样不断评价、不断激励，爆发学生的小宇宙。就这样在人人有事做，事事有人做的班级管理制度下，我们班班风正、学风浓，学生知礼仪、守规矩，多次获得六好班集体，学校文明班级、优秀班级集体等荣誉称号。
三、“家文化”是精神寄托
李镇西说过：让别人因你的存在而感到幸福!今年我们班级文化建设的精神理念是构建家庭化。
我们拍摄了第一张V造型的全家福，代表我们终将展翅高飞；我们用爱心拼出7.2班名，代表每个人都是七二班一张靓丽的名片；我们将全家福张贴在班里，激励学生前行；我们用书籍丰盈学生心灵；我们用绿植净化环境……在这样的班级环境熏陶下，我们班的孩子文明礼貌，团结友爱，积极向上。
四、用我的运动精神来带动我的娃
有人说每位老班都要有一项才艺提升自身的魅力，我选择了运动，坚持跑步。我会在特殊的日子为孩子们跑不同的公里数作纪念，在2022届中招考试前半个月我为他孩子们跑了6.66公里，希望他们梦想成真，一切顺利等。2021届从七年级开始，每天上午大课间的U型跑，我都陪着学生一起跑；到八年级，班级里再也没有掉队的同学；到九年级体育锻炼，我们班的学生更是操场上一道靓丽的风景，整齐的队伍，响亮的口号，一个个斗志昂扬宛如小战士！在中招体育考试中我们班取得了优异成绩。考试后家长发信息说：冀老师，多亏您平时的陪跑，孩子才能在800米的最后咬牙坚持下来，考出了可喜的成绩！三年里孩子们已经拥有了坚持不懈，永不言弃的优秀品格。
五、让爱延续在我的每一个“家”
在2021届的毕业典礼上，我为孩子们写了一本书，书名是《烛光莹莹，那年冀事》，记录了我们师生三年之间的互为相长，灵魂之间互为感动的故事。
有句话说，教育如水，那水是教师的柔情，是教师发自内心的爱。作为一名青年教师及年轻的班主任，我深感肩上责任的重大，我们面对的是一簇簇有灵魂的花朵。我最大的愿望是可以看到在我的浇灌和引导下，我身边的花朵都可以迎着太阳自由自在、快乐灿烂的地放。我最大的祈求是，我的孩子们可以在我的班级集体学会自信，学会坚强，学会应对挑战，学会迎难而上，学会面对挫折，学会笑看风霜。他们的每一次进步，都使我都欣喜不已，是他们带给我幸福和感动，带给我更多前行的力量。在教书育人的路上，我相信只要我们带着一份诚心、一份耐心，用爱心播种，用智慧耕耘，风雨兼程中我们一定能够品味到一路芬芳。
小编有话说：
“让别人因你的存在而感到幸福”。这是冀老师多年来的带班理念，也如她的为人。她用一颗赤诚之心对待自己的学生，无数个日日夜夜里，在走廊，在办公室，在教室总能看见她恳切与学生交谈的背影，用心与家长沟通的背影，真诚与同事交流的背影。她就像她的名字一样，用莹莹之光温暖了七初东校区的岁月。在七初东校区的校园里，有许许多多个师者在找寻给别人带去幸福的路上成为“大先生”。
